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11月20日上午，彭州市机关幼儿园第一分园(以下全称：彭州机幼第一分园)中班组焦生莉老师和小班组叶蕾老师分别于中二班和小三班进行了前读者活动和涉及分解活动。B5Z首先，焦生莉老师环绕图画书《彩虹色的花》进行前读者活动。本次活动主要目标如下：第一、主动仔细观察画面，解读故事内容；第二、用交谈的方式学说句式：早安，我是XXX，你是谁呀？；第三：感觉故事中彩虹色的花上与他人共享幸福，竭力协助他人的幸福情感。
活动完结后，彭州市机关幼儿园第一分园继续执行园长任晓薇主任的组织率领老师们及时针对本次活动展开教研。通过本次教研，优点总结如下：第一、焦生莉老师教态平易近人大自然，语音语调合理；第二、教具制作精致，幻灯片细节处置精巧，材料准备充分；第三、活动目标了解明晰合理，基本超过预期目标。
同时老师们也明确提出以下建议：第一、教师留意合理做到课堂节奏，不不应惊慌，让孩子有充足的时间仔细观察对比画面；第二、不应留意图画书的前阅读教学是以仔细观察、理解、猜测居多；第三、每一部分的小结是必不可少的，不利于幼儿对于故事内容的了解解读。B5ZB5ZB5Z接着，叶蕾老师环绕图画书《小金鱼逃跑了》分解了艺术领域活动《小金鱼找朋友》。本次活动主要目标如下：第一、了解圆，能找到生活中一些圆形的物品；第二、根据幼儿的生活经验与能力水平引领幼儿环绕圆形进行想象，展开创造性展现出。通过本次教研，优点总结如下：第一、叶蕾老师教态平易近人大自然，语音语调合理；第二、教师准备充分，教具设计精巧；第三、叶蕾老师勇于分解，课程预设能力强劲。
同时老师们也明确提出以下建议：第一、在艺术领域的教学活动中，实物感觉、图片感觉、名画的感觉与喜爱是必不可少的三个方面；第二、针对每个环节的涉及拒绝，老师一定要确切的传达。每一次公开课和教研活动都为老师们相互交流学习获取了机会，老师们纷纷表示受益匪浅。在以后的教学工作中，彭州机幼第一分园还将以图画书为载体，融合幼儿的兴趣发展必须，分解涉及的主题活动，增进儿童的全面发展！。
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